Cuento "MI GATITO" #yomequedoencasa

Concha Matamoros. Editorial Susaeta

Cuento "Las jirafas no pueden bailar" #yomequedoencasa

Giles Andreae. Guiy Parker-Rees. Bruño

Cuento "¿Dé que color es un beso?" #yomequedoencasa

Rocío Bonilla. Edit. Algar

Nuestro cuerpo a tamaño real

Estamos trabajando el cuerpo y hemos echado a suertes que cuerpo contornear en un papel continuo. Así podemos comprobar las dimensiones reales de nuestro cuerpo por dentro y por fuera.

Después nos hemos tirado al suelo y lo hemos coloreado de diferentes colores.

A continuación y después de haber trabajado varios días las partes del cuerpo tanto externas como internas, nos hemos dispuesto por grupos a recortar y pintar nuestros huesos y poco a poco los hemos ido colocando formando la estructura ósea completa.

Nos hemos divertido mientras formábamos un cuerpo de nuestro tamaño y hemos comprendido la importancia que tienen nuestros huesos para sostenernos.

En esta actividad que hemos ido completando poco a poco y a lo largo dela unidad del cuerpo hemos trabajado:

- El esquema corporal

- Los diferentes segmentos corporales

- Imagen corporal y autoestima

- Cuidado y respeto al cuerpo

- Estructuración espacial

- Vocabulario específico

- Lateralidad

- Educación sexual

- Posibilidades corporales 

- Los sentidos

¡Si con mi cuerpo experimento,aprendo en un momento!

Cuento "Ricitos de oso!" #yomequedoencasa

Stéphane Servant. Laetitia Le Saux. Editorial EJ Juventud

Cuento "Orejas de mariposa" #yomequedoencasa

Luisa Aguilar. André Neves.Edit. Kalandraka

Tabla de estimulación sensorial Montessori

Por fin terminada la tabla de estimulación sensorial hecha con materiales reciclados y nuevos para que los niños desde bien pequeños jueguen y trabajen diferentes habilidades.

Con esta tabla sensorial se adquieren habilidades prácticas mientras se explora y se descubre continuamente, además de mejorar la motricidad fina y propiciar las habilidades de juego.

Dicha tabla sensorial se puede hacer como queráis e incluir lo que os parezca mejor, en mi caso he incluido:

Tabla de aglomerado de unos 7cm de grosor

 Formas geométricas con distintas texturas:

• Cuadrado áspero (papel lija)
• Triángulo liso (goma eva)
• círculo suave (fieltro)
• cepillo de puas de goma (pinchar)

Cremallera para subir y bajar (motricidad fina)
Ruedas ancladas para rodar en ambos sentidos (motricidad fina)
Luz led que se enciende presionando (acción-reacción)

Mosquetón :

• Gomas elásticas de pelo para estirar, encoger y enredar (motricidad fina
• Pelota de cuerda con sonido interior al balancear (estimulación táctil y auditiva)
• Lazo con cascabeles (estimulación auditiva)

Plancha metálica con imanes de números (propiedad magnética-lógica matemática)
CD efecto espejo (reflejo- autoconocimiento) y giro sobre si mismo a ambos lados según fuerza aplicada (motricidad fina, acción-reacción)

Set de puertas de madera con distintos tipos de cerramientos: ( resolución de problemas, aprendizaje por descubrimiento, acción-consecuencia, motricidad fina)

• Pestillo
• Cerrojo con cadena
• Candado con llaves

Abecedario mayúscula con letras de goma eva adhesivas (lectoescritura- estimulación táctil)
Cordón de botones grandes para deslizar sobre la cuerda (motricidad fina)


APRENDER JUGANDO. 
UN JUGUETE CONSTRUÍDO , UN TESORO